把张济民叫过来了，他把这种方法全部都告诉了张济民。

都已经过这么长时间了张济民根本就把这件事全部都忘了，电话突然响了，他把电话拿出来以后一看原来是老师打了，他知道老师指定有事找他。他便接了，他听见老师他已经把那组预算出来了。

张济民这才把那组预算不出来的l数据想起了，他很快就到了老师家，他到了以后就问老师：“老师，你真的l把这种预算出来了？”

“是啊，这就那预算答案。”刘琪明完以后就把他预算的l答案交给了他学生，他让他学生仔细的l看上面预算方法。

张济民没有话就是在那边看那个预算，这种预算真的l和别人的l预算不一样。他是第一次这种预算方法，他看完以后他和老师道：“老师，这种方法是完全和其它预算是不一样的l。”

刘琪明听见张济民他预算的l方法不一样，他笑着道：“呵呵，这个预算方法是我想出来的l，你有不妥的l地方？”

张济民还真的l没有看到老师想到预算的l方法，没有什么错误的l，他和老师道：“老师，我根本就没有看出什么错误。”

就连张济民也没有看出什么错误，就算成功了。其实刘琪明是这样想的l这方法把这个数据预算成功了，可是要出现问题的l话以后就不运行了。现在张济民没有看出什么，那就没有问题了。

刘琪明把张济民送走以后就把这种方法写在工作笔记上了，也就是后来的l《预算方法笔记》，刘琪明把遇见的l这个难预算也写在这笔记上了。

杨海晨还真的l在这笔记看见这种方法全部都看见了刘琪明预算那个数据了，他特别主意了这组数据。看这组数据和现在发现的l那一串数字差不多，他考虑这种数据到底是一串预算方法有关系没有那。

杨海晨不知道他老师就在他后边那，他正在考虑这件事的l时候就听见后边有在：“海晨，你在考虑什么那？”

杨海晨都不知道老师什么时候就在后边那，他和老师道：“老师，我在这本书上看写的l那个“数据”和那一串数字差不多。”

这数据张济民早就预算过，但是没有感觉出来现在这一串数字和《预算方法笔记》里记载的l数据一样。杨海晨为什么要这样问那，难道杨海晨早什么不同了，他和刘琪明预算都不知道少遍了。

张济民太了解这组数据了，他不解的l问道：“海晨，你为什么那一串数字和书上描写的l那个数据有关系那？”


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