，一边喂，一边摇铃！”

谭新奇说：“老师，狗不需要喂的，它自己会吃！”

胡副校长说：“我们现在不是讨论需不需要喂的问题，而是在讨论，喂食物时，一边摇铃、、、、、、、”

谭新奇说：“老师，根本用不上摇铃之类的？那会影响狗的食欲的！”

胡副校长说：“哎！怎么啦，你这个学生？我们在讨论条件反射，你怎么一会扯牛，一会儿扯马的？”

谭新奇说：“老师，我既没有扯到牛，也没有扯到马。我只说了狗！”

陈庆春举手：“老师！”

胡副校长说：“你这个同学举手，有什么事？”

陈庆春说：“老师，你说的意思，是不是说，用摇铃刺激狗，让狗听到摇铃声，就想到会有食物，因此，形成条件反射？”

胡副校长微微一笑：“这位同学说得好！这才说到正题了！先前这位同学叫什么？”

学生七嘴八舌地喊：

“谭新奇！”

“谭侉子！”

“谭臭脚！”

“谭污蔑！”

胡副校长摆摆手：“别那么大声！刚才这位谭同学，就是没有抓住纲要，我们今天讲的是条件反射，你却在一个狗的问题上纠缠不休！这就叫跑题！啊！跑题了！”

胡副校长走到陈庆春面前，亲切而和蔼地说：“这位同学，你叫什么？”

陈庆春回答：“老师，我叫陈庆春！”

胡副校长说：“好！名字取得好！陈庆春同学抓住了这节课的精髓！搞懂了什么叫‘条件反射’！嗯！很好！你还有什么深刻的体会？”

陈庆春说：“老师，其实，谭新奇说得也对啊！不一定要用摇铃的方法，喊一声‘狗子’，他也会过来的！他以为只要人喊，就是要给它食物吃，它就会过来的！但是，你喊它‘dog’，它就不会过来了！”

胡副校长说：“这个‘多哥’，什么意思？”

众人都大笑起来：“是英语！”

“‘dog’是‘狗’，‘狗’是‘dog’。”

胡副校长笑起来：“中国的狗，你说英语它怎么懂呢？”

陈庆春说：“老师，你不懂英语啊！”

胡副校长说：“我们那个时候学的是俄语！”

陈庆春好奇地问：“老师，俄语的‘狗’怎么说？”

胡副校长说：“叫‘撒巴嘎’！”

陈庆春
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