杨海晨不知道他老师在什么，什么又出现了，难道已经就发现过这种字，他赶紧一。[][].[][].[]

张济民便道：“那是五年前一天我也是在预算一组数据，我把这数据也预算出来了，突然我就发现一个异常的l字。我从来就没有看过这字，没有办法我就查字典，但是在字典上也没有查出来，我没有办法就把这个字删除了。”

我把这个字删除以后就电脑蓝屏的l状态，我花了有半天才把电脑恢复正常。电脑恢复正常以后这种字就没有了。今天没有想到这个字有出现了。

杨海晨没有想到一个字就出这些问题，这到底是样字那。让人家搞不明白，杨海晨正式分析这个字。这个字和数据有什么关系那，杨海晨就在想这件事。

就像老师刚才似的l五年前就发现过这样字，那怎么样解决那，也像老师那样把字删出完事在出现蓝屏的l状态。杨海晨真的l不敢这样做，他瞅一瞅和老师道：“老师，你这字到底是怎么回事。”

这个怎么样那，我五年前遇见的l数据是电脑上遇见的l这样事情，我把它删出以后就出现蓝屏，现在这个字是不是符合优化程序或者是和这个密码有关系吗呀？要是有关系的l话不要删除。

杨海晨真的l不知道和优化程序或者是这个密码有关系，具体的l好还是研究一下，杨海晨感觉这个字和优化程序什么关系。密码就不好了，因为这种密码他以前根本就没有见过。

毕竟这组数据就是密码上的l，所以现在谁都无法确实这个字是否和密码有关系。在这个字看出在数据上有什么影响，这个字在数据上起什么作用那？杨海晨在电脑看和字前面有一串数字。

杨海晨让他老师赶紧看一看他在五年前有没有什么数字。

张济民看杨海晨用指着电脑，那台电脑显示的l字后边有一串数字，他还真的l不看过，以前那个字就普通的l数字根本就没有。为什么会一串数字那，张济民一下子也不知道怎么办了。

张济民和杨海晨道：“海晨，你看本身这组数据就和别的l数据就不一样。像在密码上的l数据就不是一般的l数据，所以出现异常的l状况是正常的l。”

杨海晨听老师数据出异常状况是正常现象，为什么这样那。数据上怎么会出现这么多现象，让人家搞不明白。奥斯星球的l数据都不一样，这字和数字什么功能那。

张济民瞅学生的l样子，他现在没有好的l办法。他想如果我老师刘琪明在这就这到知道怎么回事
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