老师：为什么？

小明：爸爸脑萎缩，儿子脑积水，他们还坚强的生活着。

老师：滚出去！！！

老师讲到修辞手法，举例，我是一个好老师，这句话用了哪些修辞手法？

众说纷纭，比喻，讽刺，夸张，反语。。。

最后小明大声道：拟人！！！

老师后道：你给我滚出去。

老师：你们怎么老是考不过隔壁班？

小明：因为隔壁班不是你教的！

老师：滚出去！！！！

老师：请同学们用“从小”造句。

小明：我从小便的姿势可以判断是男生还是女生。

老师：就你能，那你再用“小便”造个句子。

小明：我一看老师胸部的大小便知道您是什么罩杯。

老师：你给我滚出去。

小明：如果一个东西是我主动给别人的，那么给多少我都不心疼。可如果对方硬管我要，我就会很反感，宁可扔了也不想给了。

老师：这就是你不交作业的理由？滚出去！

英语老师：动词后面是什么词？

小明火速回答：打词，动词打词，动磁大磁……动磁大磁……苍茫的天涯是我的爱……

老师：给我滚出去，马上，速度……

老师：我们每天吸粉笔末、喊到嗓子哑、累得身心疲惫，你们以为老师站在讲台上容易吗？

小明：“不容易！总结起来就是：吸粉、拉客、卖身、站台。真心不容易！

老师：滚出去。

老师：三角形是最稳定的，比如三角架……

小明：三角恋、三角裤

老师：滚出去

小明几乎每次都不交作业，于是老师打电话给他家长。

老师：小明一直不做作业，您作为家长应该好好监督一下……

小明妈妈：监督个毛线啊一学期几乎都被你叫滚出去了，他懂个毛啊

老师：……

到处都是小明滚出去的段子，大家听到小明这个称呼，马上就想到下句，滚出去，一个又一个滚出去的段子在脑海里在眼前层出不穷。

总觉得王明接下来的命运有些悲催，大家只等着看热闹。

网上是小明，现实里也来小明这称呼，真是让人沉醉呀！

王明被叫成小明，可是他却很得意，他不管小明有多少传说，有多少笑话，此
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