放缓，讲解风格也是言简意赅，直击核心。

韩华这么做，也是存了一分考校的意思，想要看看王东来的学习能力到底如何，看过的数论知识究竟掌握了几分。

写满一个黑板后，韩华才拧过头，看着王东来出声问道：“我讲的，你听懂了没有？”

“听懂了。”

王东来没有迟疑，直接点头示意自己听懂了。

“那好，下一题的解法是……”

韩华也没有多问，直接就讲起了下一道题。

原本写着密密麻麻字迹的黑板被擦干净，随着时间推移，再次被字迹完全覆盖。

随着韩华的解答，王东来的神情也变得恍然大悟起来，因为他跟上了韩华的节奏，原本不懂的地方也在韩华的讲解下彻底明白了。

几个关键点一旦明了，就让王东来对于《猜想的公式和证明方法》有了更深的了解，进展迅速。

与王东来成鲜明对比的是其他学生，一脸懵逼地看看黑板，皱着眉毛，你看看我，我看看你，根本不懂黑板上写的是什么东西。

“这道题看懂了没？”韩华转过身，对王东来问道。

“懂了！”

“懂了就行，关键点我也给你写出来了，接下来的题按照这个思路也能做出来，你来试试。”

说着，韩华就从讲台前离开，把黑板交给王东来。

王东来也没有露怯，他确实是看懂了，理解了那几道题，所以径直走上了讲台。

在走上去的时候，王东来总觉得这一幕似乎是有所熟悉，好像是发生过一样。

没有多想，捏过粉笔便在黑板上写了起来。

站在旁边的韩华，随着王东来的动作，神情也变得越发地和煦起来，眼神也充满了欣赏之色。

既是对王东来的学习能力而欣喜，也是一个老师对于好学生的欣赏。

“不错，不错！”

“看来你是真的听懂了，没有不懂装懂，你现在接触的数论已经超过你现在的课程，我觉得你都可以想一下以后的研究生方向了。”

韩华的脸上带笑，对王东来如此说道。

“嗯？导师的意思是我可以跳级？”

王东来眼睛一亮，面带喜色地问道。

“从原则上来说，大学里面是不允许跳级的，毕竟每一学年的学习安排都是固定，又经过教编委研究的。”

听到这话，王东来心里便有了谱。

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