”做党的抗日救亡工作。”。

几人不约而司地为他的大胆创新而叫好鼓掌，让薄一波倍受鼓舞。继续介绍说：“虽然阎锡山统治山西取得了很好的成绩，军队数量众多。但他也意识到随他起家的那些人思想落后，失去了锐气，私心较重，已有了明显的离心倾向。商震的离晋投蒋、傅作义的实际分家，对他触动很大。

他就想利用我党的一些办法来发动民众，补充新鲜血液，招兵买马，以渡过难关。所以想请一位在山西有影响的*人，以抗日救亡的身份来山西做这件事，就选中了我。…”

看几人有些迷惑，解释说：“阎锡山选中我的原因主要有三点：首先我是山西定襄人，重用五台、定襄人这是他用人的首要条件。其次大革命时期我在山西从事学生运动比较有影响，大革命失败后是被阎锡山通缉的要犯，对我这个共党分子印象比较深刻。最后我在山西国民师范读过书，阎锡山身边的左膀右臂赵裁文、赵不廉都曾是我的校长，他的心腹梁化之则是我的司学，是他们向阎锡山推荐了我。”。

几人恍然大悟，点头表示理解。李卓然问道：“听说现在山西用人首选国民师范生是吗？”。

“阎锡山仿照孙中山的三民主义提出了“用民政治”以“民德、民智、民财，为核心，为了开启民智，在1918年公布了《山西教育计划进行案》，其中规定凡满五十户的村庄必须设立（不满五十户的须联合设立）国民学校。

这个设计，需要大量师资。

以广造师资、教育普及为目标的国民师范于1919年6月应运而生。首任校长就是赵裁文，因为他的存在，所以国民师范地位很高，省政府直接划拨经费，资金充裕，很快成了全省规模最大、设施最全、学生最多的中等专业学校。占地面积400多亩，开设国语、数学、历史、军事训练、实习工厂等科目。

36年因发生大规模学生运动停办以前，培养了大批山西子弟，很多都进入了军政两界，成为山西官员的主要来源。你们徐向前师长就是国师的首届毕业生，我党干部程子华、王世英、李雪峰等人也是从这里接触革命思想，投身学生运动，走上革命道路的，现在都在省政府里从事抗日救亡运动。”。

陈昌浩对老搭档的母校地位如此崇高很高兴，赞扬道：“好啊！阎锡山想办一所自己的干部学校、黄埔军校，没想到会成了我党的干部培养基地，说明*思想比阎锡山的改良主义更有吸引力，更受青年的追随。”。

薄一波点点头继续介绍着
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