069章 小岛考试,高原寺那个野人,不对,工具人!(1/6)
作品:《折木奉太郎的实力至上教室》,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。从入学的第一天就知道了,这个学校是实力至上,点数至上。 那么多积蓄一些点数有问题么? 没问题。 从入学以来,折木同学的班为了获得学校的规则,每个人都出了5万的点数。 然后因为他的开店计划。 班有所损失,而班拿到的点数大半都被他拿走。 那么现在看,一年级的三个班级都紧缩过,那么就剩下一个班了。 班的班级评价分数已经垫底,班的学生也没有什么生活费,甚至是各自在互相借钱。 所以这样的情况下,居然还能榨出来么? 可以的。 按照葛城同学和神室同学贡献出来的情报,这一次的考试分数值可能高达500-600分班级评价分数。 是一个足以让稳重的葛城君无法保持冷静的分数值。 目前的四个班级的评价分数如下。 班1330 班670 班490 班80 班和班有着660分的差距。让人很安心。 结果现在一个特别考试就要500-600分。 要是被追上那么后果不可预估。 葛城君觉得很苦恼。 会长拥有选择每次特别考试的分数值,可以选择特别小,也可以选择特别的大。 那么为什么这一次会选择这么大的分数值。 堀北会长到底在想什么。 葛城君觉得头大,但折木同学不会。 500-600分的分值是足以影响班的地位。 虽说还尚未被告知这个月的考试规则,考试方向。 但是。 折木同学觉得这没问题。 哪怕是在考试前也可以想到三个维持班的位置的方案。 班想要的是维持着自己的地位,然后下面的班和班追不上来。 那么可以让班发挥出绝对的优秀,将600分完全独占,或者将大部分的分数吞掉。继续维持遥遥领先。 也可以将这600分处理掉,每个班级都拿一点,然后大家的分数都涨了,但是差距还在。班继续维持领先。 而第三个方案,比较偏激一些。 是直接将这个危险的600分值扔到和班级排位没啥关系的班级,也就是班那里。 班一崛起,班和班就不是想冲班,而是得将班先弄下去。 不然就是他们自己的班级一下子变成下位班级了。 下位班级之后,再往上爬首先会出现压力。 所以直接变成乱战。 班到时候只要看着就好了。 而折木再次点开系统查看了一眼。 在他做出选择之后,系统的任务已经进行了更新。 [支线任务] [任务要求:在小岛考试中,拿到班的主动权,并且将班做成提款机] [任务期限:8天] [任务奖励:复原能力提升,治愈能力的期限将会延长。] [任务惩罚:使用千里眼的时候,双眼变成斗鸡眼的样子,魅力值下降20] [任务进度:0%] 折木注视着系统的任务提示。 在上面所说的三种处理这一次的考试方法中,他选择的是第三个。 算是有些私心吧。 第三个方案可以让班保持着位置,对班是能交代的。 而私心的话。 和他关系熟识的女生又都在班,虽然可以点数援助,但能拉她们一把也是可以的。 而且班也还能发挥出一些自己的力量(提款机)。 折木同学觉得没有必要浪费。 而且对他也有用。 只要获取了新的提款机,那么等到那位金主学姐发现他会和其他的女生交往而生气的时候,也可以将点数还给对方了。 不过。 也需要确认一点,那就是学校是否是真的拒绝班的学生往上爬。 毕竟班的问题儿童多,如果将班带起来了,问题儿童一看,啊,好像可以带带,于是就带带。 真的带上来却会成为班的阻碍。 那时候就得又考虑将班打下去了。 这一点都不节能。 所以需要获取茶柱老师当初的班最终失败的原因。 只要是她失败的缘由和她无关,而是学校的偏好,不允许将班的学生送去社会代表着自己的颜面,那么就没有问题了。 因为只要确定了这件事,哪怕是问题儿童也没招了。 学校从规则上班一开始被排除在班级竞争之上。 那么带飞班也会被学校压制。 班飞的太高,学校会出手的。 所以到时候并不需要班出力。 那么不需要你来做事,就无所谓麻烦与否了。 而折木觉得这个可能性很大。 因为学校也是公平的。 否则就不会出台2000万的点数可以前往想要的班级之类的规则。 为的就是如果你很强,然后还被分到了下位班级,那么莫要担心,你还有机会,你可以选择自己单飞。 于是。 将身体恢复的堀北妹妹安排去套路茶柱老师,折木这边只要等待着堀北妹妹的联系就可以了。 这么想着,折木发现有人走过来了。 …… 在将身体改造成超能力体质之后,折木同学发现自己的感知力洞察力好像也有所提升。 折木同学心中想到。 然后转过身子,注视着从甲板那里发现他,然后就跟过来的人影。 “佐仓同学,你也来甲板外边玩么?”折木同学说道。 跟着他的人是佐仓爱里。 或者说,跟着他的人只有神室同学或者佐仓,所以很好辨识出来。 “这,这个……对,对不起。” 一个粉色长发打扮土气的女生从角落里走出来。 这是佐仓爱里。 她依旧是学校里的土气打扮,长长的头发梳成
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