辜四维跟着笑道：“出身好的现在也不会选咱们庄子上的学校”。

唐老师听了后说道：“我看啊，用不了几年，外面的老师都会抢着到咱们庄子上来了”。

唐老师耳边不知道听了多少次高谈阔论，什么百年大计教育为本，他听的耳朵都快起老茧子了，但是实际情况是什么？实际情况是每次口头上的事情教育都在最前，轮到花钱的活儿，教育就赶不上了。

但到了这边之后，唐老师被六队这边的教育投入给惊住了，也被辜四维这个年轻人的胆魄给震住了。

乡亲们都住着土坯房的时候，就直接用木材给学校盖起了结实的木头教室，冬天的时候教室里还烧起了火炉子，不论是教室还是老师的办公室，都是暖暖和和的。

以前他教的学生一到了冬天几乎就没有人手上没有冻疮的，但这里的孩子没有几个有冻疮的。

现在庄子里有钱了，第一个要建的依旧是学校，学校之外是老师们家的房子，乡亲们全都排在老师的后面。

就更别说待遇了，现在唐老师可以自豪的说，就算是市里的老师吃不饱，咱们六队的老师每顿也能吃上有鱼有肉的大米饭。

这种劲头儿办教育，唐老师觉得就不可能办不好。因为无论是胡校长，还是眼前的这位辜队长，都是那种真心把教育放在首位的人。

“抢着来，那时候咱们就得挑好的了”辜四维哈哈笑了两声。

辜四维算是见过世面的人，举个例子来说吧，他自己是普通家庭出身，好友陈尚礼那是南洲华人大家庭出身，如果没有空间帮衬的话，辜四维知道自己就算是五十个绑在一起，也没有陈尚礼优秀。

没有办法，人家从小的教育就比辜四维接受的教育要强太多了，从小陈尚礼使能熟练的运用中文，英文，马来语等几种语言，会普通话，粤语等几种方言，会洪拳通臂拳等两三种拳法。

这么说吧，文治武功人家都能来点。至于什么音乐的就别提了，人家可是正儿八经的学过七年的古琴和小提琴，对于什么文房四宝，对于什么古董器物也是略通一二。

陈尚礼熟读《大学》《韩非子》等等先秦百家，也能对于欧洲的历史，文艺等等做出如他自己谦逊所说的浅见。

辜四维懂什么？

哦，懂一门谋生的手艺，给机器编程序。

陈尚礼打小接受的东西，在辜四维看来才是真正的教育，不是填鸭式的传授，而是学而知之，学以致用，这才是教育的根
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