”

“小超，不是我说你，我看你上午还对钟义气呼呼的，他不是也不赞成交会员费？你不仅不听，还责怪他。你看看，他说完才过了一节课，锋锐就灰飞烟灭了。”

“你的意思是说，钟义说话的时候就打算跟锋锐死磕了？”

“我没那意思，我就是觉得你对钟义有点太那个了，这样不好，咱俩的老爹都让咱们喊他叔，咱不喊就算了，但是也不能总贬斥他啊。”

“嗯，我也觉得我有些过了，其实钟义这人也还不错，至少他没对咱俩有什么不好的。”张超点头说道。

“就是啊，你看咱们的一些同学，都很羡慕咱俩跟钟义熟识呢，不过你也真能扯，钟义就成了你表哥了，那你爸喊他兄弟，你岂不是变成了你爸的弟弟？”

“我特么抽你，诶！你别跑，别让我逮住你……”

最后的两节课，一节是自习，另一节是课外活动。

高二丶1班的自习课乱哄哄的，听起来的感觉，不能用苍蝇或者蜜蜂来形容，而要用二战期间《伦敦上空的鹰》来比喻，这绝对得是上百架重型轰炸机才能搞出来的动静。

这些声音都对钟义构不成干扰，他还在紧迫地复习初中的课程。一天下来，5门功课在初三之前的书堪堪看完，他只是不看政治。

喜欢学习的学生会在自习课中完成当天的所有作业，而后的时间里若还有看书，则是复习与预习了。

钟义不写作业。他看书，死记硬背的知识自然是过目不忘；而需要逻辑计算的功课——眼下只有数学，他打算看完文科高中所有课程后再看理科——他重点研究例题，只要他掌握了例题的解题思路，那么这本书上凡是关于这一类型的题目他都能够举一反三地解开，而且可以做到瞬间得出答案。也就是说，看完了一本书上所有的例题，这本书他就完全掌握了。

自习课下课前的10分钟，邱老师来了。

邱老师来班级是为了宣布两件事，第一、是明天是星期天，师生都休息；第二、下周一全天，各门功课都要来一次摸底考试，考试题目出自高一课程。

一听说考试，教室里顿时哀鸿遍野，悲声阵阵。不过也有心中高兴的学生，学霸们总是希望通过一次又一次的考试成绩，刷出高人一等的优越感。吕轻侯就是这类学生的代表人物。

邱筱也不管学生们是高兴还是忧伤，说完了就走，是非之地不可久留。

钟义自讨到周一他也看不到高一的课程，因为他不打算把课本拿
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