可宽恕和原谅的问题。

全班瞬间安静下来，小豹子猫腰重新钻回了自己位子上老老实实的做好。

“小矮子，你说谁干这么缺德的事情，还抄袭，要我说，这些抄袭的人就应该被设计界除名……”莱姆心中坦荡，在这个时候自然想不到自己身上，同回来叮当找着新的话题。

“莱姆！约尔克！你两来解释一下这个怎么回事？！”站在讲台上的老师忽然点名到。

莱姆茫然的站了起来看着讲台上的老师，他不明白这件事情跟他有什么关系。

虚拟屏幕上显示出来两幅作品，相似度有百分之九十，约尔克的那份要稍微有些瑕疵，但正是因为有瑕疵在这样的对比下反倒更像是真的。

看到这两份图纸，莱姆立刻就明白过来了。

“我艹你抄袭我！！”莱姆冲了过去，被叮当拦了下来。

“你不相信我？”看着拦在自己面前的叮当，莱姆的眼里满是受伤。

“不是，我相信你，但是不要冲动。”叮当对人感情的感知最敏锐，莱姆虽然和自己相处了没多久，但是知道这个人就是一个单纯的青少年，说话举动放肆且口无遮拦，刚才被叫到名字的那一瞬间眼中的惊讶不会是骗人，加上前段时间叮当对约尔克的了解，他选择相信莱姆，虽然他们暂时是竞争关系。

“约尔克，你解释一下。”看了莱姆的反应老师头疼的按了按太阳穴，觉得和他根本沟通不了，于是转而开始询问约尔克。

“我不知道，我只是跟我的组员进行商议之后绘出的图纸。”约尔克看起来要冷静多了，一句话不但表明了自己的态度，同时拉上自己证人。

图纸是组员讨论出来的，但是莱姆却只有一个人，不会有别人为他作证，正是因为这个原因，约尔克才敢那么明目张胆。

“是这样没错吗？”老师看向约尔克的组员们。

“是的，我们通过讨论画出来的，过程我们都参与了。”约尔克的组员们对视了一眼说到。

“莱姆你跟我来，其他人活动吧。”老师似乎已经认定了莱姆说到。

莱姆站起来跟了上去。

“等会别冲动。”叮当不放心的拉住莱姆。

“嗯，你相信我就行。”莱姆已经冷静下来了，约尔克能够抄袭自己还这么淡定就说明已经做了万全的准备，但即使这样，他也一定能找到证明自己的机会。

叮当点了点头。

随着莱姆被老师带走，班级里面立刻
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