报告！和方逸坐了一个期，然后我就到他后面一排，接下来又后面一排，最后才成了现在这样座位差了他四五排！”。

说到了目光仔细的在方逸身上瞅了一圈对着穆瑾说道：“我一直就很奇怪，初中的时候没发现他怎么用功成绩就是不掉下来，整日里跟我一样玩！而且也没发现他有什么绘画的天赋，当时画的时候也看着不怎么样！这一下子就要成为一个画家了！是不是脑袋的和我不一样？”。说完伸手想摸好友的脑袋，被方逸一歪头躲了过去。

穆瑾看着两人的动作说道：“他其实很勤奋的，画画的时候特别的专心，就像外界什么都感觉不到似的”。穆瑾看过方逸画画时候的状态不是一次两次了。觉得方逸只要拿起了画笔就像是呆在自己独立的空间里，基本上感受不到外界的扰乱。

张旭还想张口说什么。听到方逸说了一句：老师来了！把话咽回了自己的肚子里顺着好友的目光，看到班主任正向着自己走来。

关老师脸上带着笑径直的向着三个生走了过来，目光在方逸搂在穆瑾腰肢的手扫了一眼就转开了。人家己经毕业了这事情就不归自己管了。犹其开心的是方逸这小子这几个月都没有再躺下，自己终于从这个压力之下解脱了出来。

“考的感觉怎么样？”关老师站到三人的旁边问了一句。

“还行！”

“我觉得还不错！”

“感觉不出来！”

听了三人的回答，关老师笑着说道：“这次的高考卷子和校了几次摸底考差不多！甚至还简单了一点。齐老师说数的附加题他还讲过，就是换了个数字！你们做出来没有？”。

“嗯！”方逸三人听了都点了点头。

“你们齐老师还说，如果卷子要是能发下来，他一定要让那些没做出来的生到教室门口站着去！这样还做不出来，上课的时候都干什么去了”关老师笑着打趣说道。

方逸三人听了也笑了起来。上过高三的都知道，什么叫题海战术，就是没完没了的做。有时候直接把人做到条件反射的地步。看到这题下意识的就往上写步骤！一道题两道题的记不下来实属正常。

聊了几句，班主任说道：“都进去吧！”然后站在楼道口喊了一句：“二班的生！都到教室里来！”。

方逸三人进了教室在自己的座位上坐了下来，班主任也站到了乱糟糟的讲台前面。

一些后进来的同看着班主任站在讲台前面，其中有一位站在教室的门口不由的喊了一声：报告！
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