好在樊老师没有追究我的非正常表现，只是深深地看了我一眼，就让我们坐下，开始上课

在这个下午，惊喜接二连三地到来，在樊老师的语课和第二节的数课上，我惊奇地发现自己的理解和记忆能力似乎提高了怎么说呢，以往语老师讲述过的课，我要非常认真地听讲、重复地背诵才能记忆，可现在我只需要听上一遍，一些需要背诵的课就会非常清晰地印在脑子里，而且还能有一定的理解

这种改变还体现在数老师教的公式和例题上我本来是最怕数课的，每到数考试，都要拼命地记忆例题和公式，才能勉强考到80分以上可现在我却发现，往往数老师只要讲解一遍公式和例题，我就能深刻的理解，有些题甚至还能举一反三……

我开心的简直要爆炸了现在我已经可以确认，我是真的和以前不同了这一定与那本古怪的人间功德簿有关，作为一个充满想象力的孩子，我可没少看过郑渊洁叔叔的童话故事，我开始大胆的猜测，也许我将变成童话故事里幸运的主角了？我会不会拥有属于自己的魔方大厦，并且像舒克和贝塔一样去冒险呢？哦耶，这太牛逼了

想到这里，我开始坐不住了，兴奋地抓耳挠腮，真希望现在就下课，让我好好去探究一下那本人间功德簿的秘密

“张栋，你上来做这一题”

年过四十的数老师最讨厌生在他的课堂上不注意听讲了，他显然是把我兴奋的表现当成了一种坏生对老师权威的挑战

“哦……”

我在同们异样的目光中走到黑板前，大概审了下题，然后很快做出了判断这道题是从数老师刚刚讲过的例题中变化出来的，但是比例题复杂一些，解题方法也多了一种，按道理说，老师是不该在刚刚讲过基础例题后就让生做这种变化题的，显然他是要教训我刚才不适当的表现

我此刻是胸有成竹，当然不会被老师难住了，略微整理了一下思路，就拿起粉笔，‘唰唰唰’答起题，只用了不到三分钟，就解出了这道让大部分同都看着眼晕的题目

同们都用不可思议的目光看着我，在他们的认知中，只有老师或者数课代表才可能在众目睽睽之下，这样潇洒快地当众解出一道题，而我这个徘徊在中下游的坏生，是不可能有这份实力的

就连教数的刘老师也不敢相信地张大了嘴，把一副黑边眼镜推了又推，仔仔细细看了几遍我解出的题，才道：“张栋同，你……是不是预习过这堂课？”

“预习？”

我翻了下白眼，心说刘老
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