能说话的小孩子们叽叽喳喳地问护工问老师，“老师，那个姐姐的裙子好漂亮”“老师，那个小姐姐好好看”“老师，那个小姐姐是谁呀”，等等的声音不绝于耳。

老师们和护工们最初不清楚突然而至的汉服小姑娘是谁，尤其见她身边跟着戴黑镜的人，猜着可能是哪个富豪家的娇小姐，是跟大人们来福利院参观。

当看到了匆匆赶来的张女士陪着小姑娘观察孩子活动，大家霍然大悟，那个穿着半截袖子的汉服的娇俏小姑娘应该就是从首都来给孩子们看诊的那位年纪青青即享誉医界的杏林国手！

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猜出了小姑娘的身份，老师和护工们耐心的给小孩子们解释，告诉孩子们那个小姐姐是个医生，是来给他们检查身体的。

小孩子们知道了漂亮小姐姐是医生，问题更多了，各种问题都冒了出来。

甚至，有小朋友问小姐姐身边戴眼镜的人是不是她男朋友。

那问题问得让带领小朋友的老师也哭笑不得，小朋友天生有好奇心，不能打击小朋友对世界的探索之心，不能让他们别乱问，只能说他们跟小姐姐不熟，不了解小姐姐的私人生活。

至于说趁机教导小朋友不能打探别人的 ，并不适宜，毕竟国情如此，在国内，像问男女青年没女/男朋友是非常大众化的寒暄，你若说是在打探 太牵强。

再说了，小孩子太少，你跟他说 什么的，他理解不了，他问这你不让问，他问那你也说不可以问，只会打击到孩子探索世界的热情，时间长了，孩子可能越来越敏感或怯懦，甚至变得自卑，让他们再也不敢尝试接触他人。

小朋友们叽叽喳喳的声音，乐韵听到了，不准备特意去解释，听到小孩子们的童言稚语也句句计较，要去解释清楚，那还不得累死人。

燕行也听到了小朋友们层出不穷的问题，整个人都精神了，瞧瞧，小孩子多有眼光，觉得他跟小萝莉很般配哟！

张女士有点点小尴尬，不过，见小姑娘毫不在意的样子，又明悟过来，小姑娘家中有幼弟，想必也理解小孩子们的率真心性。

小孩子们在组队，乐韵一个队伍一个队伍的群诊，记住了每张脸孔和他们身躯的各项数据。

打量完了全部的儿童队伍，低声问：“张姐，这里一共有三百四十六个孩子，一百三十一个孩子身体健康，
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