总结出来的重要信息就只剩下姓名和状态，唐元其实也不需要知道他们的学习情况。有了echo眼的帮忙，倒是给唐元节省了很多删减信息的时间。

站在旁边的汪天天急得要死，他眼睁睁的看着，唐元从架子上一本又一本的翻着。

“有什么可看的，走吧！这么多档案，难道你还想挨个翻一遍？”汪天天拉住唐元。

“是啊，正打算都翻一遍，除非你们有电子档案？”唐元问。

汪天天摇头，开玩笑，电子档案怎么可能给他看？这不是让他更快的收集到更多信息吗？

“没有，最全的档案都装在文件夹里。”汪天天觉得他劝说不了唐元了，那就只能让他去翻了，反正档案这么多，他就不信这个人能有耐心看完。

而且，汪天天认为唐元就算看到档案也没用，因为唐元又不认识这些学生，就算看到档案也对不上号吧。

但他不知道，唐元收集信息的能力非常强，远超常人。

其实，唐元也觉得一个个翻不怎么靠谱，所以他要想想其他办法。

echo眼弹出的信息表明，学生的姓名和存活状态这俩信息是非常重要的。

汪天天说，他和学生们本该活着，但是却因为校长的缘故，不能逃出去。因此，按照他的说法，在这个学校里的学生都应该还没死透。

但也不排除汪天天在说谎。

验证汪天天是否说谎的方法有很多，其中一个方法就是找到一个唐元知道的学生档案，对照上面的状态和汪天天说的是否一致。

唐元知道自己扮演的角色叫王小明，初二学生，具体哪个班级不清楚，他从上语文课的那个教室里出来时，没太注意具体班级号码。

从汪天天占据汪天逸的身体这个情况得知，占据自己身体的人应该就是那个王小明。

王小明是属于这个空间的人。

现在只要弄清楚王小明的状态，就能推出存在于这个空间里的人是什么状态，也能用这个来判断汪天天是否在说谎。

唐元回忆了一下上语文课的那个教室，当时没抬头看，果然也想不起来。

他离开档案室。

“你要走了？”汪天天的声音中带着喜悦。“走吧，我们去校长室。”

唐元没有理会他的话，走向了隔壁的初中语文部办公室。

他找到汪天天的工位，开始翻着桌面和抽屉。

“你要找什么啊，我这里什么都没有！”汪
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