第二十七章、不省心的弟弟(2/4)
作品:《神圣罗马帝国》瓜分完了。>
这可不是一件好事,这意味着未来各国间的冲突会时有发生。尤其是新兴帝国,势必要挑战世界秩序夺取生存空间。>
随及弗朗茨又打消了这个念头,目前的局势下,欧洲大陆想要出现新兴帝国太难了。>
俄法奥三国并立,根本就容不下第四极崛起。次一级的西班牙还深陷内部矛盾中,况且他们本来就是老牌帝国,留下来的遗产仍然不少。>
普鲁士就更不用说了,为了解决工业原材料和市场,被迫走向了海外殖民之路。建立德二帝国,除非有人给他们开挂。>
另一个潜力股撒丁王国,这次是出师未捷身先死。不要说统一意大利地区了,他们自身都成为了法国人的养分。>
……>
美泉宫>
弗朗茨正在带孩子,时至今日他已经是三个孩子的父亲。>
尽管只有七岁,可是作为皇储,腓特烈没有当蛀米虫的机会。每天都有做不完的功课,学不完的知识。>
似乎是受到了打击,垂头丧气的腓特烈走到了弗朗茨跟前,问道:“父亲,为什么就我要上学,而你们都不用?”>
弗朗茨耐心的解释道:“很简单,因为这些功课我已经学完了,所以我现在不用读了。>
你的弟弟们还太小,你看威廉话都说不清,怎么学习?等他们再长大一点儿了,就会和你一起上学。”>
腓特烈报怨道:“可是我的功课也太多了,我去过外面,很多小孩都只有三门功课。”>
没错奥地利义务教育就只有三门功课:德语、数学、历史,至于别的科目都是选修。>
德语和历史都是加料的,德语中包含了爱国主义教育。历史自然是大德意志版的,从源头上证明了奥地利各族都是日耳曼民族分支。>
不管普通人信不信,反正贵族都信了。他们祖上基本上都来自于德意志地区,然后他们就代表了奥地利各民族。>
历史不可考,文化界依然在争执不休。弗朗茨没有干预,反正只要同化教育两代人,后面想要反复都不可能了。>
要是证明了教材错误,没有关系,时间过去太久,流传下来的资料出现错误也是可以理解的。>
政府不确认,也不否认,专业上的问题让历史学者们慢慢吵吧,总之都是学术问题。>
关起门来随便讨论,
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