经”阶段，东京大学远没有后世那么牛逼，在国际上的地位还不一定有某些技术院校高。

对筹建中的“南洋大学”，只要把知名度打了出去，就算是完成了一半。至于教育质量的问题，完全可以后面慢慢弥补。

说白了，上大学都要花好几年时间。完全可以一边开课，一边补充师资力量。

只要最终的毕业生，质量是合格的，谁敢说南洋大学就不行了？

威廉不确定的问：“你的意思是教学质量不够，就用生源质量来弥补。问题是这能行么？”

尽管罗德瑞格没有直说，但是两度提出了“不缺生源”，明显就是最好的暗示。

“殿下，好学校一样能够培养出坏学生，烂学校同样也有好学生。

在教学资源一样的背景下，出现这样的分化，明显就是学生自身的问题。

我们用的教材、管理模式，都可以完全照搬国内的高校。

只要我们招收的学生质量足够好，愿意深入钻研，就算是师资力量有所欠缺，也无伤大雅。”

坑人，或许存在吧！毕竟教学质量差，确实影响到了学生的学习。

但是在这年头，能有一个高等教育的机会，都非常的不容易。多一所大学出来，就意味着增加了几百、上千个机会。

大浪淘沙，这么多学子中，总能够淘出金子来。不求出现天纵之才，只要有部分人能够达到国内的平均水平，或者是稍微略差都算成功。

沉思了一会儿功夫后，威廉点了点：“那就先把架子搭起来，我会和教育部沟通为学校选址，教师招聘和后续宣传工作就交给你了。

如果教育部不能派有份量的人过来担任校长，我就亲自上。为了确保第一次招生能够顺利完成，声势必须要造起来。”

节操神马的，在政治面前从来都不值得一提。为了政绩威廉也是拼了，甚至做好了自担任校长的准备。

……

东京，伴随着沙皇政府代表的抵达，俄使馆案再次进入到了新的阶段。

在日本政府的强力镇压之下，东京终于恢复了正常。在组织者们纷纷锒铛入狱的大背景下，东京民众抗议游行示威的活动也终止了。

……

神圣罗马帝国驻东京使馆中，何塞公使放下了手中的咖啡，慎重的问道：“刘，你确定放了几名学生，就能够帮助帝国扩大在远东地区的贸易份额？”

伴随着时间的推移，被殃及池鱼的华人留学生也越
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