的创造和使用应该会比较困难，但是如果是简单的，不需要与人绑定，只是作为外部器械使用的学习辅导仪器的话，以目前的技术而言，只要稍加突破些，就能制造的出来，效果虽然肯定远远比不上所谓的金手指，但也是提高学生成绩的一个方法，试试无妨。

想到这，乔木当即便兴致勃勃地拿了个笔记本电脑出来，开始做设计图，一边考虑着仪器的制造原理，一边想着仪器具体应用前途。

同时还顺带着压缩仪器的制作成本和考虑仪器的使用安全等等。

因为总体技术难点并不大，所需要突破的无非也就是脑电波和神经元接洽技术，所以乔木只花了一个月的时间，外带着半个寒假的功夫，就造出了两台学习辅导仪器。

并且让自己儿女先试用了下。

大过年的，刘泽和刘媛两兄妹看着乔木递过来的头盔，一时间都有些恍惚，并且将信将疑的问道：

“妈，你确定这玩意儿真的能帮我们提高成绩，不会有什么危害？”

“我们成绩已经可以了呀，我和我妹妹都考进年级前十了，虽然还比不上陈瑶，可我觉得已经够了。

毕竟不是谁都像她那么变态。”

“是啊，妈，你不是说对我们的成绩很满意吗，您的满意难不成就是病急乱投医，这还是三无产品！”

随着一番摸索，也依旧没能在那头盔上发现任何标识和生产日期啥的，刘泽和刘媛兄妹俩更慌了。

“放心，我还能害你们不成，我自己已经提前用过了，效果还行。

你们用看看。

没问题我就申请专利了。”

在乔木的催促之下，刘泽和刘媛兄妹终究还是无奈的叹了口气。

然后戴上头盔，并且启动。

随着学习辅导仪器启动，仪器内部芯片核心很快就完成了与他们脑电波和神经元的接洽，并且自动读取了他们脑内的知识储备区，随后更是给他们的知识，进行自动整理分区以及加深记忆，这个过程持续了将近两个小时，才完全结束。

至此，这仪器便正式绑定。

就算只是绑定一下，给他们带来的好处也是颇多的，知识分区能够让他们更加灵活的调动不同学科的知识，绝对不会再出现记错或者记混的情况，而加深记忆则是对他们过去学过的知识进行一个加深巩固，可以避免出现知识遗忘现象。

再之后，他们兄妹俩能够在头盔当中清晰的看到仪器对他们的知识量化分析，比如说，
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