的对抗如果足够强的话，他也想贴身防守。

但他的对抗还不太好，贴身的方式太危险。

留下半步的空间，他的选择就多很多。

防守端斯塔基会给叶斯上强度，进攻端自然也会这样。

面对叶斯这样的防守，斯塔基在不断的持球寻求和叶斯的身体接触。

撞，挤，靠，贴不断的试图将叶斯的防守脚步打乱。

这些过去三年对叶斯用了不知道多少遍的熟练动作，这一次，居然没有取得他想要的效果？！

“es的防守很顽强，他依旧不喜欢贴身用身体来对抗，但他的速度和敏捷让他每次脚步被打乱时，都可以快速的回位，非常顽强的防守方式，斯塔基的进攻陷入僵局！”

“es的防守技术很出色，但我认为斯塔基的爆发力不足才是他陷入僵局的关键，之前es在斯塔基稍微有失位时，就用爆发力直接撕开了防守，而斯塔基的爆发力，比不上叶斯的回位速度，无法抓住叶斯稍稍失位的机会！”

这就是es风暴的中心，叶斯吗？

好厉害！

场边的东华盛顿大学主教练麦克-伯恩利，第一次看到居然有斯塔基一对一都撕不开的防守？！

叶斯的力量和对抗不如斯塔基，斯塔基现在看起来确实占优。

但优势无法转化为胜势！

斯塔基可以不断的把叶斯对抗失位，但却始终无法撕开叶斯的防守。

就像拳头打在棉花上，棉花虽变形了，但却很快又能自己弹回来！

的每次进攻有35秒，进攻方不需要有任何的急迫性。

可这样的局面，让场边的麦克-伯恩利还是着急了。

作为主教练，他知道斯塔基的自傲，斯塔基是不会主动呼叫掩护的，哪怕他现在真的需要掩护！

麦克-伯恩利看了看时间，最后还是向场上的东华盛顿大学的球员挥了挥手！

“斯塔基借着队友的掩护，甩开叶斯的防守，中距离跳投命中，很柔和的手感，场上比分2比2！”

“这个回合，es的防守很出色，布罗克曼防挡拆经验不足，给斯塔基的空间太大了！”

让斯塔基在自己面前投进中距离，布罗克曼很懊恼。

华盛顿大学上下都知道这场比赛对叶斯的意义。

“下次换防可以贴他更紧一些”

叶斯从布罗克曼的手上接过底线球：“还有，不用自责。”


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