则，国家就会面临麻烦与困难。根据这个顺序，所以我先学的专业是经济贸易方面，后面才选择法律与政治学。在我看来，再过二十年，顶多二十五年，我们就差不多可以成为中等偏上收入国家，小康全面完成，到那个时候，政治层面面临的一些压力就会越来越大，而法律，也要相应的变化和加强，从而保障整个社会和政权的稳定。从改革开放的角度来看，我们切入的角度是在经济社会领域，但是，迟早，我们还是要深入到政治和制度领域的，否则，我们的改革与开放就有欠缺，有漏洞，有倒退的风险。”陈康杰要回答的是他为什么会有跨专业的选择，可是他却洋洋洒洒的对我国的未来发展轨道进行分析和论述。

然而，不管是黄伟国教授和柳叶平教授，还是关萌宇校长，他们都不能说陈康杰的回答偏题。反而他们觉得陈康杰的回答更加深刻，更加透彻。

而且，黄伟国教授与柳叶平教授他们所做的研究本身就外沿广泛，牵扯到社会的方方面面，对于陈康杰的那个看法与解释，他们是有一定清晰认识的。或许某些方面他们不见得完全认同陈康杰的观点，可是在大方向上，陈康杰的回答的确打动了他们。至于关萌宇，他本事就是高级领导干部，现在又在大学里面从事管理，涉及到很多前沿研究，他对陈康杰这样的脱口而出一样的赞赏。

“陈文同学，那我问你，你对目前全国都在学习的三个代表怎么看？”柳叶平教授顿了一下，继续问道。

这两位教授，显然有点在对陈康杰进行面试考核的意味。

而柳叶平的这个问题，看起来简单，但是，却很不好回答。

说他简单，那是全国上下都在学习，无论是从报纸上还是从最新的《思想政治》教科书里面，都能找到格式化的统一答案。

然而，柳叶平教授要的是那样的答案吗？显然不是那种谁都可以背出来的教条。他要的是陈康杰的理解，他想知道陈康杰对这个问题有没有独特性或者突破性的理解与看法。这才是他的重点。

“这个三个代表的基本描述我就不赘述了，我想结合与当前我们国家的扩招来谈一谈这个问题。”陈康杰抿嘴思忖了一下说道。

“从扩招这个角度来谈？”陈康杰的回答让柳叶平有些意外，同时黄伟国和关萌宇一样的疑惑和不解。

“是的，就是扩招，我们要来搞清楚，我们国家为什么要扩招，而我们扩招的时间点与三个代表提出的时间点实际上是吻合的。通常的理解是，我们的扩招是为了扩大人才培养，从
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