第三百零一章 实战化的装甲兵指挥学校(3/4)
作品:《抗日之我为战神》最重要的原因。因为在杨震的考虑之中,这个两个装甲旅相当于全军的装甲兵指挥校,是要为全军装甲旅培养指挥干部的地方。
这两个装甲旅的编制搞得这么大,就是利用两旅作为西满战场上的主要突击力量,积累大兵团坦克作战的经验。从而利用此次实战检验和考核一批军事过硬,指挥能力突出的指挥员,为将来的扩编做准备。
此次会战是装甲兵扩编以来,第一次大规模出击,对于杨震来说考虑的很慎重。因为目前所有坦克部队的指挥员,都是由步兵、炮兵,甚至骑兵改行的。这些人指挥原来老部队的一个连、一个营,甚至一个团都没有问题。但是能不能指挥一个坦克连或是坦克营作战,还是两回事。
其中大部分的人按照抗联对坦克部队指挥员的要求,虽然也习指挥战术到坦克驾驶,新的战术、战法,简单的维修。但由于时间的限制,绝大部分人只经过一年的短期培训。真正的作战指挥,只是在军区高级训练班中习了三个月的指挥专业。
而且使用的教材,除了部分基础教材是苏联的之外,大部分都是杨震根据德军在欧洲战场上德军的战例,以及对坦克运用而亲自自行编撰的。虽说顺应了潮流,但并不代表着这些只经过速成班培训的干部真正掌握了坦克战术的运用。
虽说其中的骨干经历过去年的秋季会战,甚至在朝鲜打的还相当漂亮。但那时的坦克数量在哪里摆着呢,合成化也没有现在高,正所谓情况是此一时、彼一时。所以出于慎重考虑,杨震还是决定建制弄的少一些,建制弄的密集一些。
按照杨震的计划等此次会战结束之后,这两个旅就会扩编成各自下辖两个坦克团的两个装甲师。同时利用原来的独立坦克团,再加上新抵达的坦克,再组建两个装甲师以及三个机械化师。
至少要达到除了总部手中保留至少一个装甲师作为预备队的情况之下,每一个纵队在战时都能按照作战地域的地形和敌情,配备上一个装甲师,或是下辖一个编制有一百二十辆坦克的机械化步兵师。
也就是说在杨震的计划之中,目前在西满作战集中了整个抗联百分之七十坦克和装甲车数量的这两个装甲旅,是要给未开装甲兵扩编做骨干的。是用来通过实战检验各级指挥员能力,挑选高级军事指挥人才的一个实战性质的坦克装甲兵指挥校。
否则除了这个一旅以及陈翰章指挥的装甲二旅之外,在其他方向作战的利用之前法制与波兰造坦克,甚至是缴获的日制坦克,再加上少量的苏制坦克和装甲车组建的独
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