Page 4 宫内美海和茅原九实的区别所在(4/6)

作品:《学霸养成计划

上了用场啊。

佐佑摸着下巴点头,听到了花铃最后的补充‘大哥哥似乎有办法的样子’。

的确,佐佑有办法,他沉默着点点头,这让所有人都看着他。

分别看着白昼、九实然后是花铃,佐佑开口询问

“你们知道什么样的情况最容易让人们合作吗?”

“共同的目标?”

九实说出了中规中矩的话。

“让他们拥有共同意识?也就是明白自己是一条绳上面的蚂蚱。”

白昼的说法接近于真相。

“大哥哥,快点说啦。”

“其实很简单。”

佐佑苦笑起来。

“那就是让他们拥有一个共同的敌人,这会比起共同的目标更加容易使人合作。不管是电影还是现实中,这样的情况都很容易看到吧?回顾过去的历史,不就是抵御外敌的时候,人民异常团结吗?”

“原来如此。”

点头称是的白昼接着换上了疑惑的语气

“可是,要怎么做?”

“这个也很简单啦。”

“意思是?”

“作业无法完成、老是故意犯错、太过调皮等等,因此最好的方式就是增加他们的作业。”

就像是这样,佐佑走上了讲台,伊夜见到佐佑之后收起严肃的表情。

“怎么了?”

“交给我吧。”

“拜托了哦。”

伊夜退开,佐佑做了简单的自我介绍之后,开始了行动。

“服从安排的同学才能够得到想要的东西,获得想要的任务,如果你们继续这样胡闹的话,我可是会增加你们的暑假作业哦。”

“什么?不要开玩笑啦,你又不是老师!”

“我当然不是老师,但是可以让你们的作业增加几倍,尤其是你们现在要做的这个暑期作业的【义务活动】,你们也想要完成这个课业吧?大哥哥我可是能够让你们无法完成哦。”

“骗我们的!”

“可不小看大人的社会啊,小鬼头。”

佐佑扬起嘴角,这让反驳的男孩子赶紧坐了下去。

要增加他们完成这个课业的手段多得是,佐佑就这么看着沉默下来的班级。

“都不要争执了,最好的方法就是听从安排,这样比较好。”

打破沉默的,是坐在教室后方的宫内美海。

她用了最理性的发言,
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