当于是美国的高考。”ease道，“虽然说托福和sat对于英语的要求很高，但是实际上外国高中的数和科的内容很浅，大部分内容在国内的初中就已经讲完了，所以这样的校的高中3年大多都是在帮忙补习英语，再通过副课由外国老师教的方式来稍微提升下生的听力与口语。”

“因为国外素质教考验的是生全方面的综合能力，所以sat考试成绩只能算是申请大的一部分的评估标准，你高中3年的上课积极度、出勤率以及作业的完成率还有平时测验的成绩都会算在评分标准里。当然了，就算你各方面的成绩都很好，假如你口语交际能力太差的话，也会倒在面试这一关上。”ease道，“就是由于是应试教体系出来的生，考试成绩往往都会十分理想，理论上来说，因为有多次的托福、sat的考试机会，往往在高二就已经能够考完sat了，剩下的一年就是在a课程，也就是大预科课程，可以在申请大时增加分。”

“也就是因此，在入时，他们一般都会拍胸脯保证能进全球前一百的大什么的，但是这样出来的生，在外国会很难生存下去，因为真正的外国课堂是十分活跃的，只会记笔记与考试的生是根本生存不下去的，无论是美国还是其他外国国家，每个班的人数都很少，20左右吧，然后每节课的上课教室都不一样，没有固定的教室，每节课都要跑来跑去的，也没有午休，只有lunh hour（中午一小时）的休息时间。但是放往往都很早，3:30就放的有，4:30放的也有，比国内早多了。”ease道，“大部分中国生去了国外，在课堂上往往都想在想全答案以后再发言，起到不言则已一言惊人的效果，但是却始终没有机会，就是因为国外他们不会去想太多，有什么想法和问题都会直接说出来，往往别人的一句简单的话才更能引发大家的思考，比想全答案后再回答的上课方式要活跃地多。老师会更多地让生去进行小组讨论。也不会留很复杂的作业，大部分都是创造性作业，问的都是一些需要生去自主思考，没有硬性答案的问题。”

“我以前的国际校的是英国alevel和igse 课程，不过英式教育还是和国内应试教育比较像，各方面都很很像，所以国内才有那么多英式教育的国际校，但是我不是很喜欢那种相对而言较死板的环境。但是在转去了真正的美式氛围国际校，而不是之前说的那种打着国际校的皮的中式校了以后，我还是不下去。”ease道，“固然说，我进入的是真正的国际校，但是没有一点中的纯英教育我还是很难去听懂，虽然我知道
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