王大嘴再一次获得了所有人的瞩目。

他得意洋洋地将自己从同乡那里打听来的消息，用一种类似天桥底下说书先生的口吻添油加醋地描述了一番。

被考得掉眼泪的列兵是一中队二区队迫击炮班的，轮到他进行战术指挥考核的时候，教员先是给他们设置了一个任务——连队排在1号高地东南侧山坳里遭无名高地敌地堡火力点拦截，进攻受阻，需要一个82迫击炮班进行支援。

命令你部从3号高地右侧沿西侧山路快速前进，在位于2号高地山脚架炮，现场标定敌方火力点坐标进行炮火支援，掩护排展开攻击，拔取敌方火力点。

这是一个看似很简单的支援任务。

要搞定它也实在太简单，按照教员说的做，带着炮班穿过3号高地，到达2号高地指定的地点后架炮，和排取得联络，获得坐标，然后架炮射击。

即便考虑再深一层，教员故意出难题，说排无法提供敌方火力点坐标，那么班长可以上到2号高地，居高临下观测后手动计算坐标后标定，使用炮标杆进行方向指定，试射一发后修正弹着点，之后在五分钟内来个急速射，搞定就拆炮转移。

这并不是什么难事。

可是教导大队的教员之刁钻绝对是令人措手不及的。

当迫击炮班跑上3号高地一侧山路的时候，教员忽然喊停了。

一帮兵傻逼逼地站在原地不知所措，不明白为什么遂行了一般的支援任务忽然停止。

教员手一扬，右手掌像刀一样指向部队的右侧，说：“情况有变，你在运动过程中发现右前方大约1公里处出现敌小分队活动踪迹，运动方向为排的右翼，运动速度极快。你通讯装备在运动中损坏，无法通知排。这个情况，请你做出正确处置。”

然后现场指向那边，并且当场在地图上做出了标定，指给那个列兵学员看。

正确处置？

这目的很显然啊，敌人小分队从右侧包抄，显然是要爆排的菊了。

一旦被迂回包抄成功，那么排将会在山坳中腹背受敌，闹不好会全军覆没。

列兵学员想了想，下达了原地架炮射击的命令。

可是炮刚架起来，就被一旁的教员喊了停。

“你是不懂看地图还是你的眼睛瞎了！？”他挥舞着地图，将它摊开放在列兵面前，“从我标定
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