就会完犊子。

所以，临毕业接受“四会”教学的学员往往会选择最保守最成熟的四会教学训练法，就像奥运会上比赛的运动员一样，挑选难度系数适合自己，又成功系数高的动作来比赛。

要创新？

可以啊！

如果你有心思钻研，回到连队，在日常训练中爱怎么创新都没问题。

而且还有优秀“四会”教练员的竞赛，竞赛等级还不低，和共同科目的尖子比武一样，军区级的“四会”教练员比武同样牛逼哄哄，拔了头筹同样可以拿个二等功就等于一只脚踏进了军校的大门。

所有的科目全部达标对于接受了将近六个月训练的预提班长来说都不是什么太难的事情，学员们最害怕的就是最后一天下午进行的战术指挥实地操作的考核。

和“四会”教学同样，也是由教员一个个点名出列，然后选一个战术科目进行现场操作。

点到你是班进攻就是班进攻，点到你班防御就是班防御，也有可能是穿插行军中给你忽然出一个难题，看你现场的处置方法是否得当。

考核是在教导队巨大的战术长和射击场进行的。

射击场南面是四个山岭，分别是1、2、3、4号高地，而且中间有各种小路，各种碉堡、火力点、铁丝网、独木桥、开阔地等等，甚至可以设置雷场。

庄严和七班的其他学员在场外待考的时候，从考场上离开的学员只要从脸上就能看出考核成绩倒地如何。

因为设置的科目和突发情况根本没有任何既定的预案，所以完全依靠受考学员本身的理论知识和实际指挥能力，还有就是头脑的灵活性。

每年被这一关卡住，然后扣掉一大笔分的学员不在少数。

所有的成绩都会记录在一份成绩单上，并且附上一份《学员鉴定表》，假若成绩不佳，考砸了，这份档案可是跟着你回到原部队。

用脚指头想想就能想到，当连长看到这份考得像屎一样的成绩单，心里会做何感想，你还想连队主官器重你？

想得美！

而且更为重要的是，每年教导队的每一个中队都会有几个“优秀学员”的名额。

拿到这个“优秀学员”相当于一个团嘉奖，由直属队直接颁发，同样放入档案。

这种表彰虽然和三等功、尖子金牌无法比拟，
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